教学设计方案

时间:2022-02-23 03:52:06
教学设计方案集锦九篇

教学设计方案集锦九篇

为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家收集的教学设计方案9篇,欢迎大家分享。

教学设计方案 篇1

【教材简析 学路 教路】

《失物招领》写的是小学生现实生活中的一件事:一年级一班的小学生到植物园旅游留下了一些垃圾,经过老师的巧妙教育,使学生主动改正了错误。所以它是是环保教育不可多得的篇章。根据教材特点,我们可以让学生想一想:你所在的学校有过这样的事吗?这篇课文的题目取得很妙,明明是乱扔的垃圾,可课文里却要叫失物,为什么要这么叫呢?这些失物的主人是谁?它们是怎样被主人认领的呢?主人又是怎样处理它们的呢?通过对这些问题的思考,使学生从小树立环保意识,明白蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这一切都不是必然的;都需要大家去爱护、去延续

【学习目标】

1、认识失、级等14个生字,会写同、工等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、教育学生养成爱护环境卫生的习惯,从小树立环保意识。

【教学重点】

1、认识失、级等14个生字,会写同、工等6个字。

2、教育学生养成爱护环境卫生的习惯,从小树立环保意识。

【教学难点】

培养学生有爱护环境卫 ……此处隐藏15150个字……己的梦想?把自己的心里话告诉大家。

指名汇报

五、课外拓展,口语交际

这几位同学说的都很好,还有很多同学想说。这样吧,如果你想知道谁的梦想,就请你用一年四班小记者的身份去采访他,好吗?

学生下座互相采访。

谁来给大家表演自己采访的过程?

指几对表演

这几对小记者采访很成功,其他的小记者你们的采访成功吗?

大家都说出了自己的梦想,老师祝全班小朋友梦想成真。你们想知道老师的梦想吗?谁愿意来采访老师?

指名采访

老师小时候的梦想和冬冬一样,就是想当一位老师,教给我的学生好多好多知识。现在我的梦想已经实现了,可是我的心中又有了新的梦想,我想成为一位小朋友们又喜欢有尊敬的好老师,而且为了这个梦想我也一直在努力。不知道我现在的梦想有没有实现?小朋友们你们觉得我是一位让你么又喜欢有尊敬的好老师吗?谢谢大家让我的梦想成真。

刚才好多小朋友都想采访我,可是老师只能叫一位小朋友。不过,其他的小朋友别着急。今天还有很多老师来听我们上课,小朋友们你们想采访他们吗?那采访时你想问一些什么问题?还想对老师说些什么?

指名说一说

采访完要对老师说些什么?(祝您梦想成真)如果老师的梦想已经实现了呢?(祝贺您梦想成真)

请一年四班小记者们行动起来,去采访老师们。采访时要注意什么?(有礼貌)

学生自由采访

谁来说一说,你采访了谁?都采访了些什么?

指名汇报

每个人都有自己的梦想,要实现梦想必须要付出努力。当你通过努力使梦想成真时,那一刻一定就是你最高兴的时候。大家能为实现自己的梦想而努力吗?

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